3個(gè)不同建筑氣候區(qū)的超低能耗項(xiàng)目

沛縣文景學(xué)校位于徐州沛縣漢新沛路南側(cè)，用地面積5.07萬m2，總建筑面積5.51萬m2，項(xiàng)目整體達(dá)到超低能耗建筑標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校鳥瞰圖

綜合運(yùn)用被動(dòng)式技術(shù)、主動(dòng)式技術(shù)、可再生能源替代、生態(tài)碳匯、BIM應(yīng)用等技術(shù)滿足項(xiàng)目低碳目標(biāo)要求，同時(shí)融合健康、智慧等集成技術(shù)，體現(xiàn)全生命周期低碳排放目標(biāo)的現(xiàn)代化示范性學(xué)校。將生態(tài)可持續(xù)理念融入校園環(huán)境，建立了雨水收集、魚菜共生等場所，讓師生們可以在真實(shí)的場景中感受綠色生活，強(qiáng)化綠色生態(tài)觀念。

豐富場所空間營造開放式共享氛圍

學(xué)校主入口設(shè)計(jì)創(chuàng)新性地采用了無圍墻布局，以此建立了建筑與城市友好的交互界面?；谛@綜合體的概念，將運(yùn)動(dòng)、教學(xué)、綜合、報(bào)告廳等多項(xiàng)功能整合在一個(gè)大建筑中，不僅降低了建筑綜合體形系數(shù)，減少了能源消耗，也避免了學(xué)生在室內(nèi)外來回穿梭的不便。

主入口開放式共享界面圖

（左）多個(gè)小建筑（綜合體形系數(shù)0.24）

（右）單個(gè)大建筑（綜合體形系數(shù)0.13）

通過師生街、開敞廊道空間、“圖書架”活動(dòng)空間、屋頂花園等多類型“非功能空間”營造，為課間10分鐘的“自由時(shí)間”提供多樣態(tài)活動(dòng)的“自由空間”，平時(shí)學(xué)生們可以在這些開放的空間里互動(dòng)交流，參加閱讀、勞動(dòng)、演講等多種多樣的課外活動(dòng)。

“被動(dòng)式”與“主動(dòng)式”相結(jié)合降低能耗

項(xiàng)目整體按綠色建筑二星級、多功能廳按綠色建筑三星級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建造。通過提升圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能，使得屋面?zhèn)鳠嵯禂?shù)0.28W/（m2·K）、外墻傳熱系數(shù)0.29W/（m2·K）、外窗傳熱系數(shù)1.5W/（m2·K），整體達(dá)到超低能耗建筑標(biāo)準(zhǔn)。

室內(nèi)天窗采光

教學(xué)樓和多功能廳屋頂光伏

教學(xué)樓光伏欄桿

風(fēng)雨操場、多功能廳、西側(cè)教學(xué)區(qū)中庭空間采用模塊化天窗和光伏相結(jié)合的形式，教學(xué)樓安裝光伏欄桿，多功能廳屋面滿鋪光伏板，光伏總裝機(jī)容量240kW，預(yù)計(jì)年均發(fā)電約31萬kWh，每年可減少建筑14.3%碳排放。

低碳建造減少全生命周期碳排放

屋面采用ECC（纖維增強(qiáng)水泥基復(fù)合材料）具有高延性和微裂縫寬度控制特性，可大幅度提升結(jié)構(gòu)的防水、防裂及保溫性能，提升結(jié)構(gòu)的耐久性，在全生命周期內(nèi)，ECC可減少碳排放91.2kg/m2；教室開敞走廊獨(dú)立柱采用清水混凝土，比常規(guī)柱子減少了3種裝飾面層，可實(shí)現(xiàn)材料減碳107.36t；屋頂花園種植槽采用3D打印混凝土技術(shù)，不僅提升約20%的人工效率，還可以用固廢材料替代水泥，減少材料用量。

智慧技術(shù)提升建設(shè)運(yùn)營水平

創(chuàng)新性地將智能建造與建設(shè)施工深度融合，通過“智慧工地”建設(shè)、建筑信息模型（BIM）應(yīng)用、綠色低碳建造等多種舉措，有效提高作業(yè)質(zhì)量，加快工程進(jìn)度，降低施工成本，推動(dòng)智能體系深度賦能建造工程。

能耗管理平臺(tái)